凝智聚力共话教师培训 面向未来聚焦能力建设——区县教师进修院校2016年会暨教师教育资源联盟第五次工作会在北碚召开
    日期:2016-11-05  发布人:颜柳明  浏览量:226 出处:
     
    “面向未来的培训者能力建设”简报
         
    区县教师进修院校2016年会组委会   二〇一六年十一月四日

     
     
    凝智聚力共话教师培训 面向未来聚焦能力建设
     
    ——区县教师进修院校2016年会暨教师教育资源联盟
    第五次工作会在北碚召开
     
     
            嘉陵汇嘉宾,兴教惠师面向未来,聚焦研修强能力;盛世逢盛会,博学穷理情系教育,植根课堂促发展。为进一步提升教师培训者的素养,积极探索未来教师培训机构的发展路径,不断深化教师培训的研究与实践,回应教师教育工作的时代呼唤,2016年11月4—5日,时值重庆市北碚区教师进修学院建校60周年之际,由中国高等教育学会教师教育分会主办,重庆市北碚区教师进修学院、北京市海淀区教师进修学校与深圳市师资汇通教师培训机构发展研究中心联合承办的以“面向未来的培训者能力建设”为主题的中国高等教育学会教师教育分会区县级教师进修院校2016年会暨教师教育资源联盟第五次工作会在重庆北碚成功召开。
     
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            教育部教师教育专家委员会委员、中国高等教育学会教师教育分会副会长李方,中国教育学会学术委员会副主任、中国高等教育学会教师教育分会副理事长宋乃庆,上海市教师学研究会副会长顾志跃,中国教师研修网培训总监、国培首席专家周卫,中国教师教育资深专家、原北京开放大学副校长张铁道,重庆市北碚区人民政府副区长刘永,重庆市教育委员会师范处副处长周建国,北京市海淀区教育委员会副主任、教师进修学校校长罗滨,重庆市北碚区教师进修学院院长朱福荣等领导出席了此次会议。来自全国23个省份和137家单位参会代表共400余人参加了本次大会。刘永副区长、宋乃庆副校长、周建国副处长、李方副会长等领导在开幕式上分别致辞和讲话。
     
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            会议主体内容由四个模块组成,即主旨报告、国际学术交流、论坛交流、总结表彰。
     
     
    主旨报告:开宗明义
     
            张铁道教授和王陆教授分别以《关于教师研修的探索与研究》和《教育大数据透视下的课堂教与学》为题做了主旨报道。
    报告中,张铁道教授就教师专业能力发展的供给与需求关系、教师专业能力与行为方式、优秀教师专业成长的形成过程与内在规律、教师研修组织者的角色与能力、教师研修基本原则以及教师研修探索的价值等方面做了深入浅出的讲解。
     
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            王陆教授以《教育大数据透视下的课堂教与学》为主题,以当前大数据时代大容量、多样性、高速度、多维价值特征下的课堂教学数据的采集与运用为主线,围绕当前课堂教学中的短板、教师师徒制的优化以及教师应该学什么和怎么学等方面,结合案例对如何基于课堂教学中的数据分析,优化教与学的方式,提高教学质量做了阐释。   
            两位专家的主旨报告直入本次会议主题,既有基于理论的思想引领,也有回归实践的方法指导,必将促进教师研修的效益提升,促进课堂教学活动的深入研究。
     
    学术研讨:取长补短
     
            4日下午,与会代表分别听取了来自美国的布鲁斯·威廉姆斯的《为教师培训者的工具箱里再加一点料》、另一位与会专家的《创客空间与项目式学习》、罗滨的《研制专业标准,多维度加强培训者能力建设》、上海徐汇区教师进修学院中学教研部主任姚秋平的《研修创新:“火车头思维”的突破与“高铁思维”的建立》以及朱福荣的《基于U型理论的中小学教师研训探索》的学术研讨报告。
     
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            报告中有理论知识的丰富,有工具性知识的指导,更有实践性经验的交流,从教师研修组织的活动方式、研修实施的操作流程、研修规划的整体设计以及研修组织人员的能力建设等方面为与会人员作了全面的报告,是一场集国际性、互动性、参与性、实用性、指导性于一体的学术研讨活动。
     
    论坛交流:细化主题
     
            11月5日上午,为进一步明确教师培训者能力建设的方向,分解能力建设的模块内容,让研讨交流小切口、大碰撞、满收获,本次会议组织了与会人员分组开展了以北京市西城区教师教育研修学院承办的《培训者队伍建设》、云南省昆明市盘龙区教师进修学校承办的《培训者课程领导力建设》、重庆市北碚区教师进修学院承办的《培训者研训模式创新能力建设》、北京市海淀区教师进修学校承办的《教师教育资源建设》以及国外专家主持的《学生创造力培养》等五大主题的分论坛交流。
     
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            论坛交流中,有分组发言、思想碰撞、专家点评、观点生成。各分论坛在队伍建设、课程领导力建设、研修模式创新能力建设、教育教育资源建设等方面形成了共识。
     
    表彰总结:明晰方向
     
            最后,会议对中国高等教育学会教师教育分会“十三五”教师教育规划立项课题以及本届年会主题征文的获奖论文进行了表彰,罗滨校长宣读了表彰决定。共有33项课题立项,114篇论文获奖,其中特等奖3篇、一等奖36篇、二等奖75篇。罗滨、顾志跃、周卫、张铁道、马景林、张岩炜、王希贵、杨昆华、唐少华、朱福荣等10位嘉宾为获奖者现场颁奖,并为课题立项代表颁发了课题立项证书。
     
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            协会顾问周卫研究员对本次论文评审主旨、征集范围、评审流程、评审结果等情况作了通报,并结合北京海淀区韩巍巍和陈婷婷的论文《海淀区骨干教师专业发展评价体系的构建与效果分析》、北碚区黄吉元和刘玫的论文《教师行动区域推进模式的有效构建——以重庆市北碚区教师进修学院实践探索为例》、上海浦东钟丽佳的论文《智能录播系统在教师研修中运用的调查与分析》等3篇特等奖论文对本次论文给予了高度评价和专业点评,同时指出了研究论文存在的问题并提出了引领性的建议。
     
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            顾问顾志跃研究员对课题研究进行了深度解读。他对本次年会围绕培训者队伍建设、培训者培训课程设计和实施能力、培训者培训模式创新能力三大主题的课题申报和立项情况作了通报,并提出了引领性建议。他认为,做好课题需要关注教师教育当前的热点问题,特别是教师的课程设计和开发能力。他指出,大单位、整体性、主体化、多元性的接受学习和体验学习的融合是新一轮教学改革的必然趋势,教师教育必须在这一块保持适度领先。
     
            最后,区县教师进修院校协作体副秘书长申军红做了工作总结和下一步规划。她指出,协会将围绕互访互学、资源共享;辐射带动、对口支持;队伍建设,增强凝聚;资源联盟、共建共享的思路,通过课题研究、定制性支持服务、教师培训主题研讨等项目,推进培训者和培训机构的能力建设。
     
            本届年会是一次教师教育研讨会,更是一场集中外之智慧,聚全国教师教育工作者之力量,共话兴教惠师的盛会。这次年会必将推动区县级教师进修院校面向未来,协作发展、创新发展、内涵发展;必将促进区县级教师进修院校在区县基础教育中的专业引领、智力支撑、高效服务方面发挥作用。
     
     
     

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